贾晓云，高一1班班主任，毕业于西安外国语大学，硕士研究生，高中英语一级教师，市级教学能手。全国英语竞赛省级优秀指导教师；县级青年教师赛教二等奖；市级论文二等奖、三等奖；校级优秀教师，课堂常态化优秀个人等；参与省规划课题三项，主持市级校级课题各一项；多次在教育期刊上发表教学论文。班主任心得：1：加强德育教育和学生思想教育。充分发挥主题班会的作用，让主题班会成为学生人格塑造的园地。健全班级文化，充分利用文化墙、黑板报进行的与宣传。布置教室的每一面墙壁，让每一面墙壁都说话。2：加强优良学风的形成。要求学生养成课前准备工作，课上认真听讲，作业及时完成，提高时间的利用率。同时，树立学习榜样，让榜样引领学生形成浓厚的学习气氛。3：关注和关爱每一位学生。4：加强家校共育。

宁启勇，历史一级教师，姒吉霞历史名师工作室成员。从事高中历史教学工作，有多年高三毕业班的教学经验。先后担任班主任、教研组长、年级主任，被评为县级骨干教师、优秀班主任，市级优秀教师，省级教学论文一等奖。艺术家的情感是最丰富、最细腻的，一名画家，若非真的动情，绝不会有传世的名作，一名教师，若非真的有爱，绝不会成为一名合格的教师，学生是一群有温度、有热血的新青年，他们有梦，有爱，敢想、敢拼，是一个全面发展的人。作为给他们传道受业解惑的老师，应该要有一颗包容、和善、友爱的心，面对学生，教育应该一视同仁，不应该是看见优秀的学生，却忽略普通的学生。不应该有区别待遇，这既是教育的本意，也是教育者的职责，更是教育者的追求和良知。努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好教师，做一名有温度的教师。

高腾宇，男，一级教师，西安市经开区第一届教学能手，泾河一中三星级班主任。从事教育教学及班主任工作10余年，多次荣获省市级教育教学大赛一等奖。所带班级成绩优异，荣获西安市先进班集体，西咸新区先进班集体，经开区先进班集体，西安中学党员示范班级等荣誉。多次被评为西咸新区优秀党员、陕西省西安中学、泾河一中优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员。参与编写并出版书籍《生物地理教学与思维创新》，参加多项省市区级课题，多篇教育教学论文发表于《中学地理教学参考》等国家级及省级杂志。

张洁，中共党员，硕士研究生，毕业于西安外国语大学。 专业：英语课程与教学论；专业英语八级；西咸新区教学能手；曾获县级教学技能大赛一等奖、泾河新城赛教先进个人、泾河新城优秀教师、西咸新区优秀教师等荣誉称号。 自参加工作以来，爱岗敬业，一直担任高中班主任，在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，多次被评为优秀班主任；具有高度的责任感和强烈的事业心。任教期间所带班级成绩优异，曾多次开展公开课并获奖。喜欢教书，寓教于乐，尊重。信任学生，充分发挥学生的主题作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛。教学格言：爱心奉献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

张雷，陕西师范大学毕业，教龄8年，2轮高三经验。2021-2022学年获泾河一中校级优秀班主任，2023年获青年赛教二等奖，任泾河一中青研会核心成员。 对学生想说的话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

闫二斌，毕业于西北大学物理学院，长期致力于下列问题的研究：1.高中物理教与学。2.张伯苓、陶行知、朱正元、钱学森、钱伟长、谢希德、夏自强、蔡元培等教育家教育思想研究。3.基础教育改革畅想。4.爱国主义教育【强国之路繁星璀璨】研究、实践与推广。5.素数分布（黎曼猜想）研究。6.量子力学研究。7.3N+1猜想研究。8.高中科学（物理学）实物探究体系教学法。9.物理试卷新貌构想与实践。 偶像名言： 1.科学精神，不重玄想而重观察，不重讲解而重实验。——张伯苓； 2.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知。

杨洋，泾河一中高2024届1班班主任，高三数学备课组长。毕业于陕西省西北大学，荣获年度优秀班主任，德育论文三等奖。所带班级荣获校级文明班集体称号。参与市级区级课题，其中荣获一次西安市优秀课题。参编泾河一中校本教材，在国家级期刊发表文章。 带班理念核心：是把学生的全面成长放在首位。杨老师能关注每个学生的学习和生活情况，关心他们的身心健康，并积极引导、辅导和激励他们提升自我，全面发展。 班级和谐共融：杨老师致力于营造一个和谐、温暖和团结的班级氛围。通过建立良好的班级文化和凝聚力，促进学生之间的相互尊重、理解与支持，培养班级成员的集体荣誉感和责任心。教育关怀与个性引导：杨老师密切关注每个学生的学习进展、成绩和问题，与他们建立良好的师生关系。通过个性化的辅导和关怀，帮助学生掌握学习方法，解决困惑和难题，培养他们的自信心和学习动力。

童妍，中小学英语一级教师，毕业于西南大学英语专业，现任高2025届7班班主任。从教十余年，曾获省级优课奖，市级精品课一等奖，“市级教学能手”称号，参加各级教育教学大赛多次获奖；多次被评为“单科成绩优异教师”，“年度先进教育工作者”，“年度优秀班主任”；参与的省级校级课题均顺利结题，发表的论文获“全国性教科成果”一等奖。 教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。在班级管理中，坚持以德育人、以文化人的教育理念，以高远志向激励学生，以美好德行影响学生，以仁爱之心关爱学生，以高雅志趣滋养学生。在平凡、普通、细微的班级管理中，尊重、关注、帮助每一个生命个体，使每个学生成长为最好的自己。

张琳琳，一级英语教师，西北大学硕士研究生毕业。从教6年，现任高2025届6班班主任。自参加工作以来，始终以饱满的工作热情、严谨的教学态度，扎根教学一线，努力做好教书育人的本职工作，践行立德树人的教育使命，取得了学生的喜爱和家长的认可，同时被评选为泾河一中优秀班主任。教育格言：宽严相济、张弛有度，以爱和责任去书写人生。 做好班级工作，管理好学生，勤字当头。从教以来，张老师坚持做到了“三勤”：“脚勤”“口勤”“眼勤”。班级=老师+学生+家长。学生的成长离不开家庭教育，教师的工作离不开家长的配合，为了做好班级各项工作，张琳琳老师通过电话、信息、家长会、家访等多种方式和家长沟通，加强对学生全面的了解，以便更好的帮助学生。 要做好班级管理工作，教育好学生，既要让学生感到校规班规、课堂的严肃，又要让学生体会到课后老师的温暖，做到“严而不厉，严而有度，严中有爱”。

张毅，毕业于陕西师范大学。现任泾河一中政治教研组长，高2025届年级组长，5班班主任，泾河一中三星级班主任。陕西省思政课“大练兵”教学标兵，西安市教学能手。多次获得县区级优秀共青团员，县区级和校级优秀班主任、优秀教师等荣誉，所带班级荣获先进班集体称号，在各级各类期刊著作中发表多篇文章，参与多项省市级课题研究。 带班理念：学生的成长离不开家庭、学校、社会和学生本人的协同发力，关注家长反馈的每一条信息，重视每一次家校沟通的契机，与家长一起紧密协作，关注每一个学生的终身发展。每一个学生的成长都是一条不可逆的的单行线，关心每一个学生生活与学习，关注每一个学生的变化与成长，用爱心、细心、耐心帮助学生树立理想目标，学会尊重与理解，掌握学习方法，培养学习自信，增强学习动力。

杨波，毕业于陕西师范大学，高中数学教师，高2025届4班班主任。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“启迪智慧、爱心育人”为中心的教育理念，因材施教，重视学生的全面发展和个性化进步成长。

高普凡，高中生物教师，现任2025届3班班主任。坚持以亲和之心架起德育之桥，以肺腑之言叩响心灵之窗。在扎根教育教学一线期间，一直保持高昂的工作热情，积极的工作态度，在德育和教育教学两方面都取得不菲的成绩。 作为陕西师范大学生命科学专业本科生，陕西师范大学遗传学硕士研究生，曾参与发表SCI学术论文8篇，国家专利一项，参与国家自然科学基金项目，并多次获得一等奖学金，获“优秀毕业生”荣誉称号。2022-2023学年班主任德育论文二等奖；2023-2024学年优秀教案奖。 教育格言：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。 恩格斯曾说过：地球上最美的花朵是思维着的精神。教师既然是人类灵魂的工程师，那么，做有灵魂的教师，就是对教师的必然要求。作为班主任，要始终专注于学生生命成长的本质，专注于唤醒学生的独特，调动学生的内驱力；使学生具有独立思考能力和批判的精神，挖掘学生的潜能，理解学生的迷茫和错误。将学生的成长成才作为工作的出发点和落脚点，不仅仅通过成绩评判学生的能力和未来发展，培养学生理性的思维方式和更广阔的视野。

宁雅楠，西安外国语大学硕士研究生，2021年获校级优秀班主任；在2022年学校“培根铸魂勇担当，班级论道谋良方”班主任即兴演讲中获三等奖；2022-2023学年度校级优秀班主任；第一届泾河一中优质主题班会高中组三等奖。 教育箴言: 教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之“墨”创作的优美动人的诗。 作为班主任，首先要信任学生，放开手脚。信任是良好师生关系第一步，信任理解学生，学生才能对班主任坦诚相待，班主任才能第一时间发现孩子们在学习生活中遇到的困难，给予疏导，促进孩子们健康成长。 关心、体贴、爱护学生，情是心灵的钥匙，爱是教育的基础，深厚融洽的师生之情带来的是轻松愉快的气氛及高质量的教育教学效果。 在教学和班级管理工作中，以学生为本，用爱去真心体会学生们的世界，相信他们一定能够快乐地扬起他们自己希望的风帆，开始他们快乐的人生之旅。

肖阳东，2022年毕业于大连外国语大学，文学硕士。泾河新城第一中学高中语文教师，高2025届1班班主任。所带班级获2022-2023年度西咸新区先进班集体。个人被评选为泾河一中2022-2023学年优秀班主任，所组织的主题班会获泾河一中优质班会二等奖，德育叙事获二等奖。带班理念：好的班级最重要的是“执行力”与“凝聚力”，做到这两点，很多问题都会迎刃而解。家校共育理念：在教育孩子的这条路上需要老师和家长携手同行，给予彼此充分的尊重和信任。只有家校共同努力，同向而行，才能达到“1+12”的效果。教育理想：希望每个在自己班的孩子努力学习的同时，不要被学业压力压得喘不过气，能够融入班集体，享受校园生活。当他们回顾高中阶段时，会觉着充实且快乐。

薛瑶瑶，西咸新区泾河新城第一中学数学教师，从事班主任及教育教学工作数年，所带班级曾获西咸新区先进班集体、泾河一中优秀班集体、文明班集体等荣誉，所带学生也荣获西咸新区三好学生称号。个人多次荣获泾河一中优秀班主任称号，其组织的主题班会荣获泾河一中优质班会二等奖，德育叙事获三等奖。参与课题荣获泾河一中“一五课题”一等奖。教育感言：作为一名教师，我深知教育是一种良知的守望，需要全心全意的付出；作为一名班主任，我希望能在学生的成长道路上，指引他们扬帆起航，到达理想的彼岸。带班理念：每个孩子都像天上闪闪发光的星星，但又有着与众不同的闪光点，我们应激发学生内生力，积极构建成长共同体，让每一颗星星都在班级中熠熠生辉。

张娇娇，西北师范大学硕士研究生。现任初中部语文学科组长、初三七班班主任。我的教育理念是：心有明珠一颗，馥郁芬芳万朵。人们常说，教育是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。学高为师，身正为范。是的，师者，只有始终怀有一颗赤子之心，才能培育有温度的求真之人。

高武，中共党员，毕业于西安体育学院。足球国家级裁判员、亚足联C级教练员。2023年带领西咸新区泾河新城第一中学初中女子足球队在·西咸新区第五届中小学足球联赛第二名。班主任感悟：班主任是每个班级管理与教育的重要角色，我在担任班主任的工作中，也有了一些心得体会。首先，作为班主任，我们的目标不仅仅是管理好班级的日常事务，更重要的是引导学生健康成长，帮助他们树立正确的价值观和人生观。我始终坚持把学生的需求放在首位，通过组织多样化的活动，培养学生的团队合作精神、社会实践能力和创新思维。其次，我认为班主任的角色是多重的。作为学生的导师和朋友，我们需要以身作则，展示出良好的品德和行为习惯。总的来说，班主任工作是一项充满挑战但意义非凡的工作。通过这份工作，我不仅学会了如何更好地与人沟通和合作，还深刻认识到了教育的价值和意义。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和综合能力，为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量。

徐林玉，泾河一中初中语文老师，初三年级5班班主任，西安石油大学教育学硕士。热爱教育事业、热爱教师职业，教学工作中她努力进取、不断学习，曾获泾河一中年度“优秀教师”荣誉称号。教育理念：春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理，精细管理，严慈相济，教学相长。带班感悟：教育不是一种强行的改变，而是一种心灵的滋养。我相信只有激发出学生的学习内驱力，学能才可以启动，学习态度才会随之变得积极，教育是长善救失，是唤醒、激励、推动。作为班主任，我们的角色不仅仅是教育者，更是引导者。我希望通过我的努力，能够帮助学生们认识到，学习不仅仅是为了考试，更是为了丰富自己的人生，为了实现自己的梦想。

王启蒙，毕业于陕西科技大学，泾河一中一星班主任。带班心得：一、班主任要以身作则，为人师表教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。

胡亚丽，现任初2024届年级组长，初三3班班主任，承担两个班级的英语教学工作。 “从初一到初三，孩子们在不断成长，每年对班级管理的要求也都不同，这就需要我们班主任不断给自身充电，总体来说我感觉作为班主任要学会与时俱进，这样才能和我们现在学生的思想靠拢，才能相互沟通，融合，也才能更好地教育引导学生学会辨析，学会正确地辨别是与非，好与坏。”—胡亚丽老师。 “Dream it possible！”这句话是胡老师对3班孩子们的鼓励。她关心每一位学生的成长，针对不同的学生制定不同的目标，激励他们不断挑战自我、增强自信、勇于进取、不断进步!她坚信“态度决定一切”，并以此时刻提醒自己：无论学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生。