【喜报】我校高中组师生在西咸新区第二届“中华经典诵写讲”诗词大会中喜获佳绩6月13日西咸新区为期两天的诗词大会圆满落幕，经过层层角逐，我校获得诗词大赛（高中组）“二等奖”，参赛学生高二一班岳瑞之、都紫嫣，高二三班高歌，高二六班李育萌，高二七班王睿、李相颖获得“优秀选手”称号；百人团总分第一名，获得“百人团优秀奖”，肖阳东老师获得教师组“二等奖”，被评为“优秀指导教师”。金戈铁马鸣“战鼓”，意气风发点江山。大赛设置了“同舟并济”（必答题）、“大浪淘沙”（选择题）、“百舸争流”（抢答题）、“龙舸争魁”（飞花令）4个竞赛环节，并且新增了百人团这一环节， 在每个环节的比赛中，各组选手沉着冷静，积极应答。经过前两轮比赛的激烈竞争，我校代表队以及百人团选手成绩位居前列，成语、对句内容丰富，对选手们的诗词文化储备和积淀是极大的考验。经过第三轮的激烈交锋，我校选手顺利进入飞花令环节，争夺冠亚季军，选手们你来我往，奇招频出，尽展其丰厚的诗词知识储备。笔墨自生香，诗酒趁年华。在往后漫长的岁月里，希望同学们以此次比赛为契机，学诗词、诵诗书，传承中华优秀传统文化，提升文化修养，继续与经典同行，打好人生底色，朝着诗和远方，奔赴下一场山海！

师徒联袂，奋楫前行—我校成功开展青年教师“拜师帮教”活动“师者，传道授业解惑也。”为了提高我校教师队伍的整体素质，加快青年教师的成长速度，西咸新区泾河新城第一中学于 2024年5月29日隆重举行了拜师帮教仪式。此次拜师帮教活动由学校精心策划，由青年教师研究会会长杨洋老师主持，旨在为新老教师搭建一个相互学习、共同进步的平台。在拜师仪式上，泾河一中任康元校长致词，他表示，该活动不仅是知识传递、心灵对话和文化传承，而且在如今的信息时代师徒相传仍有不可替代价值，并且回顾学校在“拜师帮教”方面取得的丰硕成果成绩。希望师傅们倾囊相授传递智慧，希望徒弟们虚心学习，希望青年教师们以此活动为新起点，强调拜师帮教不仅是形式更是精神责任，要培养更多优秀人才！饶春燕副校长宣读了师徒结对名单，随着名单的逐一公布，仿佛构建起了一张紧密的知识与情感之网，将新老教师紧密相连，开启了他们携手共进的新征程。相信在这种结对互助的模式下，新教师能够快速成长，老教师也能持续提升，他们将共同为学校教育书写崭新的篇章，为学校的发展注入全新的活力！在活动中，李飞武主任宣读了“泾河一中拜师帮教实施方案”，明确了具体的步骤与要求，为后续拜师帮教活动的开展提供了清晰的指引和规划。任康元校长为各位师傅颁发聘书最后，新老教师代表分别发言。徒弟代表张情老师表示，将珍惜这次难得的学习机会，虚心向师傅请教，努力提高自己的教育教学水平。师傅代表宁启勇老师表示，将毫无保留地传授自己的教育教学经验，帮助新教师尽快成长。徒弟代表发言 师傅代表发言此次拜师帮教活动的开展，为我校教师队伍的建设注入了新的活力。相信在新老教师的共同努力下，我校的教育教学质量一定会不断提高，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。

共读共进，“悦”读越成长——泾河一中青研会第二期读书分享会5月16日下午，我校青研会在崇智楼D101综合教室组织了一场以《论语》为主题的读书分享会。本次活动旨在通过分享和讨论《论语》的思想和智慧，促进大家对教育教学有更深入的理解和认识，同时也希望促进青年教师对中国传统文化的深入理解和传承。活动开始后，主持人王丹老师首先对《论语》进行了简要介绍，强调了这部经典著作在中国文化史上的重要地位。随后，来自初中部的四位嘉宾分享了他们对《论语》的理解和感悟。第一位分享的是崔梓萌老师。崔老师从班级管理的角度分享了她对《论语》的理解和感悟——我们要注重培养学生的品德修养；在学生成长过程中更要给予其全面的评价，而非静态的、唯成绩的单一评价；在教育管理过程中也可以引导学生学礼用礼。第二位分享者是叶桐老师。叶老师在《论语》中读到了民主、平等、和谐的师生关系。教师要充分尊重学生，并且在人格上以平等的姿态对待学生，勇敢面对自己的过错，做一个真诚、坦荡的老师。第三位分享嘉宾是员卿纯老师。《论语》主要在教学方式上给了员老师非常大的启发：“不愤不悱，不启不发”理念下的启发式教育；“己所不欲，勿施于人”之下的品德教育；“闻斯行诸”对话下的因材施教等内容，对我们今天的教育仍然具有重要的启示意义。最后一位分享者是朱晓翔老师。他从生活中的体验和工作中的实践出发，点明了《论语》和语文学科在人文性和实用性上的统一性，以此表达了对语文教学的思考：语文教学应该是思想性的教学；经典阅读是语文课的重要组成；启发联想是语文课的专业特征。在嘉宾分享结束后，主持人王丹老师对四位嘉宾的分享做了简要的总结，并且为大家提供了更多的阅读角度，让大家了解到了不一样的《论语》——含有丰富文化知识的《论语》；具有一套独特的价值体系的《论语》；可以提供给我们一生依据的《论语》。最后，罗靓主任对本次活动进行了总结，强调了阅读经典著作对于个人成长和社会发展的重要性。她鼓励大家在今后的生活中多读书、读好书，不断提升自己的文化素养和思想境界。总的来说，本次《论语》读书分享会取得了圆满成功。通过这次活动，大家不仅对《论语》有了更深入的理解和认识，也促进了对阅读的兴趣和对中国传统文化的传承和发展。同时，我们也非常期待更多的老师参与到读书分享会中来，一起“悦”读，共同成长！

促进课程实施力—高中数学组听评陈郎老师公开课春天如期而至，万物复苏。为了追寻更美的教育风景，更新教学观念，提升青年教师的教学水平，3月11日，高中数学组全体老师听评青年教师陈郎老师公开课，全体数学组团队作战，积极准备，热烈研讨，全程参与，收获满满。本次公开课，陈郎老师选讲的课题为《余弦函数》，参与的班级是高一（8）班，本节课陈郎老师引入一个实际问题启发诱导出本节课的主题，借助向量的方法引导同学证明了余弦定理及其推论，通过余弦定理解决引入的实际问题。同时给同学们提出一个思考问题“勾股定理指出了直角三角形中三边平方之间的关系，余弦定理则指出了一般三角形中三边平方之间的关系，如何看这两个定理之间的关系?”并进而指出，“从余弦定理以及余弦函数的性质可知，如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么第三边所对的角是直角；如果小于第三边的平方，那么第三边所对的角是钝角；如果大于第三边的平方那么第三边所对的角是锐角。本节课陈郎老师启发引导学生注意余弦定理的简单变形式并总结余弦定理的适用题型的特点，在解题时正确选用余弦定理达到求解，求证目的启发学生在证明余弦定理时能与向量数量积的知识产生联系，在应用向量知识的同时注意使学生体会三角函数、正弦定理、向量数量积等多处知识之间的联系。课后，高中全体数学组老师对陈郎老师的本次公开课进行了点评，指出以下优点：（1）课程安排紧促、合理，启发引导学生全程参与课堂。（2）讲解精炼，例题、习题设置符合本节课主题。（3）在授课过程中，做到了启发、诱导同学们全程参与。最后罗靓主任对本次公开课做总结，她首先对陈郎老师的本次公开课给与肯定，她表示陈郎老师选题合理，结构紧促，所设置的习题非常合理，利用各种变形式强化了公式。也指出了一些不足之处，他强调了对于余弦定理的公式可以多给同学们一些时间记忆，在引导启发的过程中，可以适当让同学们犯错，并自行讨论得到正确答案。本次公开课，全体高中数学组老师积极参与，并对青年教师给与建议，有利于我校青年教师快速提升课堂实施力。

以“题”促研 “讲”出风采为了深入贯彻落实《数学课程标准》（2022年版）的要求，更好地与课堂教学深度融合，提高教师的课堂施教能力和教育教学科研能力，切实提高课堂教学质量，11月20日下午初中数学组全体教师进行讲题活动，并邀请教学处副主任刘骞老师作为评委指导本次活动。老师们针对事先选定的习题，提前精心准备，围绕命题立意、试题分析、解题过程、变式拓展和试题价值、总结反思等环节展开。活动现场，数学老师们成竹在胸，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，清晰的解题思路，生动地演示解说，尽情展示个人教学风采。此次讲题活动主题鲜明、内容丰富，具有很强的针对性和实用性，推动了教师专业的快速成长，为我校初中数学教师提供了合作、学习、交流的平台，形成教育合力，达到优势互补，共同提高的目的。学无止境，研亦无境。在新课标落实之年，我校初中数学教师将继续勤耕不辍，蓄势赋能。

“西咸好课堂”高中历史教学交流研讨沣东中学王刘平老师和我校肖红霞老师同课异构，执教《中外历史纲要（上）》第18课《辛亥革命》。两位老师立足课标，整合教材，实抓学生历史学科核心素养培育，为我们呈现了一堂“有趣、有得、有助”的课堂。王老师以关键问题为抓手，引导学生合作探究辛亥革命的背景，并通过历史和现实的联系，引导学生思考辛亥革命对现代社会的影响，完成了情感上的升华。肖老师则依托教材中涉及的地图、照片、学思之窗、历史纵横等栏目，以“共和”为线索，引导学生在解读史料的过程中突破本课重难点，锻炼了学生的历史思维。在说课环节中，两位老师详细阐述了各自的设计意图、教学方法、教学反思，展示了他们独特的教学风格和理念。陕西师范大学附属中学史小军老师对两位老师的展示课和说课进行了深入的点评和指导，肯定了他们的教学成果，认为两位老师的展示符合“历史好课堂”的标准，扎实推进了史料教学和问题教学，素养性突出，做到了一课有一得。也希望在座老师相互学习、交流，让历史课堂更加有趣和高效。

“西咸好课堂”（第十五期）——聚焦新课标，探索高中教学新路径2023年12月14日，“西咸好课堂”（第十五期）高中教学交流研讨活动于西咸新区泾河新城第一中学隆重举行，参加本次活动的领导、专家、老师有西咸新区教师发展中心副主任郭永波、西咸新区教科院兼职教研员熊志恒、陕西教育科学研究院教研员焦宇、陕西教育科学研究院教研员白珍、陕西省西安中学生物学科组长亢永平、陕西师范大学附中历史学科组长史小平，西咸新区10余所高中学校领导、老师参会。会议第一项，由泾河一中教学副校长饶春燕致欢迎词饶校长感谢各位领导、专家和老师们在深冬时节莅临泾河一中，参加2023年西咸新区“聚焦新课标 引领新课题”高中教学交流研讨活动。本次活动旨在推进教育评价改革、落实立德树人任务、探索新课堂教学样态，提升教师素养，创新教学方式，助推教师骨干化、名师化进程，为新区教育注入新的活力和动力，推动课堂教学改革，激发学生的学习热情和创造力。会议第二项，西咸新区教师发展中心副主任郭永波致开幕词。郭主任强调教育工作首先要思想上要高度站位，充分落实立德树人根本任务，以学生终身发展为目标，培养创新精神和实践能力。教师要以六要核心为标准，争做“四有好老师”，关注教育发展趋势和新技术应用，提升专业素养和教学能力。此外，还要注重师德师风建设，以身作则、言传身教，成为学生的良师益友和引路人，为党和国家培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人，最后他预祝本次活动取得圆满成功。会议第三项，由郭主任为专家颁发聘书会议第四项，泾河一中教学主任罗靓介绍泾河一中课堂发展情况罗主任从六方面生动系统的介绍泾河一中三年来课程建设成果，泾河一中秉承西安中学百年文化积淀，以“办适合的教育”为办学理念，探索“陪伴-引领-发展”育人路径，立足第一课堂、站稳第二课堂、开发第三课堂，推进信息技术，促进学科融合，用制度规范教学行为和流程，用教研挖掘教师潜力和智慧，在此基础上，让课堂焕发生命的色彩，成为师生共同成长和发展的场域。会议第五项，分会场进行同课异构教学研讨交流。数学分会场【教师授课】本次数学学科同课异构的课题为《同角三角函数的基本关系》。首先，交大附中空港中学的李华老师回顾了锐角三角函数的定义，引导学生猜想并验证了特定角度下不同角的正弦与余弦的取值关系，并生成新公式解决问题。第二节课由泾河一中杨洋老师授课，他以航天领域运算需求为引领，让学生看到所学知识在未来的应用。杨老师探索小组协作，让学生互评，并将得到的两个关系公式应用到不同类型中，训练了学生的数学运算与数学抽象能力。【专家点评】陕西省教育科学研究院数学学科教研员——焦宇老师焦宇老师引导大家深入探讨新教材的内涵，体验教材研读的深度，并对比分析不同教材的编写特点和呈现方式，强调理解新教材才能上好课程。他对两位老师的教学设计进行了肯定和点评，提出高中数学教学的目的应该从解题训练转向解决问题训练，培养学生的核心素养。最后，他希望教师在传授数学知识的同时，引导学生欣赏数学的美，关注学生参与度，给予知识留白，让课堂形成可持续生长。生物分会场【教师授课】本次生物学科同课异构的课题为《细胞的能量“货币”ATP》，来自西咸新区铁一中金湾中学的冉玲老师和来自泾河新城第一中学的杨艳老师为现场所有人呈现了精彩纷二节课的内容。在本次教学交流研讨活动中，两位教师都能通过问题引导、案例分析等方式，引导学生主动思考问题，激发学生的学习兴趣和好奇心。同时，鼓励学生质疑，让学生敢于提出自己的想法，让学生尝试设计方案解决问题，培养学生的实验性思维和创新精神。真正做到了学生主体、教师主导。【专家点评】陕西省西安中学生物教研组组长——亢永平老师亢永平老师在评课总结中指出，尽管两位老师的授课风格存在差异，但他们在教学活动中都能够紧密围绕新课标展开，将焦点放在培养学生的核心素养上。他们在教学设计上目标明确，准备充分，无论是引导学生主动探索，还是通过小组协作进行互评，都体现出了对新课标的深入理解和实践。亢老师对两位老师的教学给予了高度评价，认为他们都是在新课标指导下进行教学的典范。历史分会场【教师授课】本次历史学科同课异构的课题为《辛亥革命》。来自高新一中沣东中学王刘平老师以关键问题为抓手，引导学生合作探究辛亥革命的背景，并通过历史和现实的联系，引导学生思考辛亥革命对现代社会的影响。来自泾河一中肖红霞老师则依托教材中的栏目，以“共和”为线索，引导学生在解读史料的过程中突破本课重难点。两位老师都为我们呈现了有趣、有得、有助的课堂。【专家点评】陕西师范大学附属中学高中历史学科组组长——史小军老师史小军老师对两位老师的展示课和说课进行了深入的点评和指导，肯定了他们的教学成果，认为两位老师的展示符合“历史好课堂”的标准，扎实推进了史料教学和问题教学，素养性突出，做到了一课有一得。也希望在座老师相互学习、交流，让历史课堂更加有趣和高效。信息分会场【教师授课】本次信息技术学科同课异构的课题为《算法的概念及描述》。西咸新区铁一中金湾中学姚欣老师通过创设与数学学科联动的情境，结合chatgpt等热点问题，让学生更好地理解算法概念，提高了学生的学习兴趣和视野。泾河一中牛富河老师则以大单元背景简述本节课的重要性，通过“农夫带狼羊菜过河”的问题情境引出算法的学习主题，并多次使用生活中常见的情境讲解算法的描述、特征等问题，同时采用“电子分组讨论”进行课堂讨论，提高了学生的整体参与度，达到了较好的学习效果。两位老师的不同教学方式都注重情景创设和时代热点问题的结合，让学生更好地理解和掌握算法的概念和描述。【专家点评】陕西省科学研究院技术学科教研员——白珍老师白珍老师对两位老师的授课进行了细致的点评。他首先肯定了两位老师的精心备课和专业素养，接着就新教材的使用给出了指导建议。她指出，在教学中要深挖教材，对标新课标开展大单元教学备课，充分发挥学生在课堂中的主体地位，让学生真正成为课堂的主人。会议最后一项，合影留念。本次“西咸好课堂”高中教学交流研讨活动，为西咸新区教育工作者搭建了交流平台。领导专家老师们共同探讨新课标下的教育发展趋势，分享教学经验与心得。通过同课异构的教学研讨，老师们深入了解不同教学方法的优势，为未来教学工作提供有效参考。此次活动的成功举办，为西咸新区高中教育注入了新的活力和动力，相信未来教育事业将取得更多突破和成就，为培养更多优秀时代新人贡献力量。

“教”以潜心，“研”以致远12月11日下午15:00—15:40，泾河一中初2024届数学组在泾萃楼403备课教室进行了“三备两研”的集体备课活动，由薛瑶瑶老师进行集体备课主备人分享。本次教研共分为三个内容：阅卷以及成绩分析、新课分享和课时计划。首先每位老师根据各自阅卷情况对题目错误类型进行分析总结。周老师分析如下：第17题尺规作图:好的做法:做垂直平分线，做相等的角（菱形对角线平分一组对角）问题:涂手画图、垂直平分线的交点恰巧是e和f的位置、做ad和bc的垂直平分线（很多）第22题：好的地方:第一问相对较好主要问题: 1⃣️第2问实际意义不理解2⃣️不少学生都是设的二次函数表达式带值算3⃣️用到两次解析式的同学，设的都是相同k没有区分k1.k24⃣️第二问用到函数表达式的同学，以为解析式y＝kx＋b中的b就是问题中的b。3.第23题好的地方:整体做的不错，基本能拿到3-5分。问题:中位数大多数都错了，两个原因:没有排序或者不知道是中间的两位数平均数，取了第25位数焦老师分析如下：填空题9-13:大多数学生10-11题以及13题都计算正确（部分学生第10题没有角度单位）第12题部分学生没有考虑K的符号解答题18题得分率较高，存在的问题是全等字母不对应解答题26题大部分学生问题1得分较高，有3名学生满分刘老师分析如下：第16题：很多学生在出问题的主要形式是第20题;正确率较高；第21题：第一问中不知道坡度的概念，导致第二问无法正确计算。低分率特别高；第24题:白卷学生特别多，超过50人，答了的学生得分率还不错。薛老师分析如下：第14题：错误问题为两类，一类是0次方知识点不会，一类是根号24不会化简。第15题:错误主要集中在去分母，个别错误集中在去括号。第19题:大部分同学在列式子过程中没找到等量关系“树苗数量相同”或“组别个数相同”。25题错误集中在第一问解析式错误（点坐标不能识别）导致第二问计算错误。小部分同学错误是将第二问中“正下方”理解为y肘上。其次由薛老师进行了集体备课分享，薛老师本次分享的内容包括《根据函数性质判断函数图像》、《二次函数图像与字母系数之间的关系》、《二次函数与几何图形的简单综合》三节专题课的内容，薛老师主要展示自己备课的思路和设想。刘骞老师、周丽娜老师、焦建虎老师分别提出了自己的观点和对课程的理解和设想，对会后老师们的二次备课提供了明确的思路。同时四位老师就现阶段的“解题思路“如何呈现问题进行了探讨。最后，四位老师就现阶段的课时进度进行讨论，预计本周将九下第二章《二次函数》新课内容结束。泾河一中初三数学组将以“三备两研”活动为载体，聚焦老师们的智慧，提高课堂教学效果，最终达到提高学生成绩的目标。

精教细研，高效教学“研”无止境，“集”众之长。12月6日下午15：00-16：00，泾河一中初2024届数学组在泾萃楼501备课教室进行了“三备两研”的常规备课教研活动。本次教研活动由备课组组长薛瑶瑶主持，由焦建虎老师进行集体备课主备人分享。首先，由焦建虎老师进行了集体备课分享，焦老师本次分享的内容包括《第二章专题6》、《二次函数与一元二次方程》三个课时的教学内容 。焦老师做了精心的教研准备，基于学情分析，也提出了自己备课的思路和设想；同时，刘骞老师、周丽娜老师、薛瑶瑶老师分别提出了自己的观点和对课程的理解和设想，对会后老师们的二次备课提供了明确的思路。然后，四位老师对近期教学中，学生存在的各种学习问题进行经验分享与交流。通过研讨，使得各位老师对当前的学情有了进一步的理解，对后续的针对性教学提供了有效的策略。最后，在备课组长薛瑶瑶老师的主持下，各位老师一起商定中考一轮复习的教学资料，以及下周的具体教研工作计划。会后，焦建虎老师把他集体备课主备的课件及教学设计分享给了各位老师，老师们将在上课前进行认真的二次备课，把自己的设想进行添加，并根据各班的学情情况对难度及内容方面进行添加或删减。精教细研齐奋进，凝心聚力共成长。泾河一中初三数学组将以“三备两研”活动为载体，凝聚学科团队的智慧与经验，打造有针对性教学的高效课堂，最终达到提高学生成绩的目标。

11月27日下午14:10—15:40，泾河一中初2024届数学组在泾萃楼403备课教室进行了“三备两研”的集体备课活动，活动由备课组组长薛瑶瑶主持，由刘骞老师进行集体备课主备人分享。图1首先，由刘骞老师对《名校课堂》44页，45页小专题4、小专题5进行了备课分享。他指出，小专题4是关于求二次函数表达式的题型，可以和知道三点求表达式放在一课时讲，后半部分的平移和对称，可以和小专题5放在一课时上。可以考虑让学生先进行做题，教师再以习题课的形式讲解。图2然后，由刘骞老师进行了集体备课分享，刘老师本次分享的内容包括《利用二次函数解决面积问题》、《利用二次函数解决利润问题》两节课的内容，刘老师做了精心的准备，也提出了自己备课的思路和设想。周丽娜老师、焦建虎老师、薛瑶瑶老师分别提出了自己的观点和对课程的理解和设想，对会后老师们的二次备课提供了明确的思路。会后，刘骞老师把他集体备课主备的课件及教学设计分享给了各位老师，老师们将在上课前进行认真的二次备课，把自己的设想进行添加，并根据各班的学情情况对难度及内容方面进行添加或删减。学科研讨，提升质量。泾河一中初三数学组将以“三备两研”活动为集体备课的载体，聚焦老师们的智慧，提高课堂教学效果，最终达到提高学生成绩的目标。

灵活创新抓落实，凝心聚力促发展——泾河一中教学处召开期中工作讲评会2023年11月23日上午，泾河一中教学处如期举行期中工作讲评会。此次会议在崇业楼四楼会议室召开，教学副校长饶春燕、教研处主任李飞武、教学处副主任刘骞及教学处、教研处全体干事共同出席参与。会议由教学处罗靓主任主持。会议伊始，罗主任针对性地总结了上半学期工作中的问题和不足，并对接下来的工作提出四方面的要求与安排。首先，她强调团队力量的重要性，呼吁各处室协同共管，赋能发展。二是要确保各项工作上传下达、及时反馈并按时完成，执行力提升被视为关键。三是对下半学期的工作重点和目标做了具体安排和部署。四是要求全体干事增强服务态度和责任意识，勇于主动承担任务。罗主任还特别提到，教学处的常规工作不容忽视，如巡课、巡坐班等，必须始终贯彻，以确保各项教学工作稳定有序。接着，李飞武主任从教研处的角度，详细介绍了上半学期的工作成果。他特别提到新教师招聘、教师培训、青研会成立等活动，为泾河一中教师队伍注入了新活力。下半学期，教研处除了继续做好日常工作外，还将加强招聘信息筛选、招聘热线电话接听以及公众号宣传等方面的工作安排。刘骞主任则从教学处的重点工作出发，进行了深入的回顾和总结。他强调，教学处工作是学校发展的生命线，行政教辅人员需要不断完善本职工作，并严格遵守工作纪律，确保各方高度密切配合。同时，要有勇气和信心去发现和解决问题，为学校的进一步发展奠定坚实基础。最后，饶春燕副校长做了总结性发言。她从过去、现在、将来三个时间维度，以及“干什么、为谁干、怎么干”三个层次，对上半学期的教学工作进行了全面而深入的讲评。她指出，在科技快速发展的今天，智能化办公、AI技术应用、科学化管理等已经成为智慧化教学的得力助手。她鼓励教学处干事们要不断学习，善于将新技术融合教学活动中，智慧教学也是教学的智慧。每一位老师都要有教学教辅工作的使命感和荣誉感，努力成为工作的主人，善于换位思考，发挥主人翁效应，为泾河一中的持续发展和进步不懈努力。此次期中讲评会不仅是一次深入总结和部署的会议，更是一次思想的碰撞和激发。正如会议最后所总结的：“处处留心皆学问，大脑风暴创思维。过程资料勤总结，不可替代应为先。由内而发真心做，泾河一中勇向前。”在新的时代背景下，泾河一中正以全新的姿态，迎接未来的挑战，致力于办老百姓家门口的好学校，办适合的教育。

“研”无止境，“集”众之长。11月13日下午15：00-16：00，泾河一中初2024届数学组在泾萃楼403备课教室进行了“三备两研”的常规备课教研活动。本次教研活动由备课组组长薛瑶瑶主持，由焦建虎老师进行集体备课主备人分享。首先，由焦建虎老师进行了集体备课分享，焦老师本次分享的内容包括《二次函数》、《二次函数图象与性质-第1课时》、《第一章小专题2》三节课的内容 。焦老师做了精心的教研准备，基于学情分析，也提出了自己备课的思路和设想；同时，刘骞老师、周丽娜老师、薛瑶瑶老师分别提出了自己的观点和对课程的理解和设想，对会后老师们的二次备课提供了明确的思路。然后，四位老师对近期教学中，学生存在的各种学习问题进行经验分享与交流。通过研讨，使得各位老师对当前的学情有了进一步的理解，对后续的针对性教学提供了有效的策略。会后，焦建虎老师把他集体备课主备的课件及教学设计分享给了各位老师，老师们将在上课前进行认真的二次备课，把自己的设想进行添加，并根据各班的学情情况对难度及内容方面进行添加或删减。精教细研齐奋进，凝心聚力共成长。泾河一中初三数学组将以“三备两研”活动为载体，凝聚学科团队的智慧与经验，打造有针对性教学的高效课堂，最终达到提高学生成绩的目标。

11月9日，由西安市教育局、西安市现代教育信息技术中心主办的西安市“5G+智慧教育”教学场景应用试点工作会议隆重召开，泾河一中信息技术教师牛富河、网络管理员张昊河作为代表进行了交流分享。我校牛富河老师在工作会议上做了“顺势而为，构建智慧教育，崇实创新，引领智慧人生”的主题报告，从六个模块向各参会学校系统展示了我校作为“5G+智慧教育”试点学校三年来数字化发展取得的成绩。我校5G环境基础设施一流，信息化水平高，无线网络全覆盖，数字化终端已充分融绘师生学习生活，降本增效。未来我校将加快建设智慧互动教室，开展智慧互动课堂研究与线上教研活动；落实教师综合评价与诊断系统，为年轻教师把脉，助力青年教师的快速成长；推动元宇宙、智慧课堂点阵笔、智能学习舱、STEAM教育等方向的融合发展，积极构建学校5G智慧教育数字生态，为学校高质量发展奠基，为办好老百姓家门口的好学校继续不懈努力。最后，西安现代教育信息技术中心主任张西强同志作总结性发言。他强调此次会议是一次交流与分享的盛宴，机具前瞻性、创新性和价值性。同时他指出“5G+智慧教育”发展不够均衡，各所学校要专家引领、积极创新、共享合作、协同发展。试点学校要充分围绕5G技术在教学场景应用中做加法，赋能智慧，创新发展，全面做好中小学基础教育数字化转型工作。“5G+智慧教育”作为一种新的教育生态，正在深刻改变着我们的教与学。它正以全新的方式推动着教育公平、提高着教学质量、促进着教研创新。面对未来，让我们助力教育数字化转型，蓄能教育变革新力量！

11月7日上午8:00—9:00，泾河一中初2024届数学组在泾萃楼403备课教室进行了“三备两研”的集体备课活动，活动由备课组组长薛瑶瑶主持，由刘骞老师进行集体备课主备人分享。首先，四位数学老师对本次期中考试的情况进行了交流，对试题和学生的情况进行了分析，对阅卷过程中发现的问题进行了分享交流，也总结了本次考试的得失，为后期的教学指明了一定方向。然后，由刘骞老师进行了集体备课分享，刘老师本次分享的内容包括《三角函数的应用》、《利用三角函数测高》、《第一章单元小结》三节课的内容，刘老师做了精心的准备，也提出了自己备课的思路和设想。周丽娜老师、焦建虎老师、薛瑶瑶老师分别提出了自己的观点和对课程的理解和设想，对会后老师们的二次备课提供了明确的思路。会后，刘骞老师把他集体备课主备的课件及教学设计分享给了各位老师，老师们将在上课前进行认真的二次备课，把自己的设想进行添加，并根据各班的学情情况对难度及内容方面进行添加或删减。集体备课聚智慧，三备两研促发展。泾河一中初三数学组将以“三备两研”活动为载体，聚焦老师们的智慧，提高课堂教学效果，最终达到提高学生成绩的目标。

省直机关团工委、省直机关青联联合组织的学雷锋志愿服务活动在我校举办3月3日，我校成功承办了由省直机关团工委、省直机关青联联合组织的学雷锋志愿服务活动。当天下午，在我校崇业楼报告厅举行了本次学雷锋志愿服务活动的启动仪式。出席本次启动仪式的领导有省直机关团工委书记、省直机关青联秘书长陈鹏，陕西博爱红十字会应急救护服务中心执行主任李志斌，中科院西安分院团工委副书记 王琪，省地震局团委书记汪亮，省气象局直属机关团委书记 张彬，省体育局团委副书记韩莎莎，省女法律工作者协会项目发展专委会主任潘睿，省药监局志愿者服务队队长赵光，我校执行校长任康元，德育副校长李崇超，副校长陈玉红，副校长王颖、16位专家志愿者以及我校其他中层领导。此外，我校还特别邀请到了西咸新区教育体育局（泾河）工作部部长李宏来到活动现场进行观摩指导。本次活动启动仪式由我校德育副校长李崇超主持。陈鹏书记在致辞中谈到：“今年的3月5日是第60个学雷锋纪念日，希望通过组织本次的学雷锋志愿活动，弘扬新时代社会主义核心价值观，引导广大青少年在实际行动中不断传承雷锋精神，争做时代新人”。立足学生实际，任康元校长说道：“希望全校学生能以此次活动为契机，向雷锋学习，向模范学习，向榜样学习，积极践行雷锋精神，更深刻地领会雷锋精神的实质内涵”。最后，在热烈的掌声中，李宏部长宣布本次学雷锋志愿服务活动正式启动。本次活动分别有4个分会场同时进行，分别是气象、航天知识科普报告组，防震避险、法律知识科普报告组，体育公开课组和应急救护展示组。 会场一：气象、航天知识科普报告崇业楼报告厅内，由创益家中科院西安分院研究生科普公益团队杨鸿波、孟祥瑞、周莘雨三位专家为七年级的学生们带来了一场科技感十足的视觉盛宴。他们首先讲解了运载火箭回收技术的原理，将复杂的物理化学知识用通俗易懂的语言表达出来，学生纷纷点头致意。在科学实验秀环节，专家与同学们频繁互动，共同表演了掌上火焰、空气炮、液氮实验等科学实验，一束束耀眼的火焰，一个个喷发的烟圈，一幕幕赞叹的瞬间，学生们不禁用无数个停不下来的“哇”和无数次高举的双手来表达自己的惊讶和赞叹。最后，专家向学生们抛出了橄榄枝，希望他们能够早立志、立大志，好好学习，中国科学院欢迎他们报考。接下来，陕西省气象局资深气象主播张静在风云诡谲地气象地图中带领同学们“观风云、识天气”。2023年世界气象日的主题为“天气气候水，代代向未来”，张老师通过结合“厄尔尼诺”和“拉尼娜”现象带来的危害引出了全球现在面临的气候、水资源严重短缺、海洋垃圾引发的生态灭绝等问题，她希望同学们能在充分的知识储备的同时能爱护环境、保护环境。最后，张老师为同学们普及了天气预报的发展史和中国的“二十四节气”，以及两者存在的必然联系。会场二：防震避险、法律知识科普报告泾典楼报告厅内，由陕西地震台副台长，高级工程师方炜为高一年级的同学们带来了《地震基础知识、灾害及紧急避险》的专题讲座。方台长首先用一张张色彩丰富、图标鲜明的中国地震分布图讲解了我国地震分布和活动的概况，并结合我校地理位置讲解了近几十年来附近发生的地震及等级。其次，多维度讲解了地震的成因、分类，结合实例讲解了地震的灾害。最后用“地下搞清楚、地上搞结实、公众搞明白、基层搞扎实”20字的内涵来阐述了新时代防震减灾工作的核心要义。同学们不仅了解了国内外大数据、人工智能在防震减灾工作方面的应用，同时也学到了地震时采取什么措施才能做到紧急避险。接下来，陕西省女法律工作者协会项目发展专委会委员李雅宏律师为同学们带来了《预防与制止校园暴力》的专题讲座。李律师从法律的专业角度讲解了“校园暴力的表现”、“怎样预防校园暴力”并从《刑法》、《民法》、《行政处罚法》对校园暴力形成的违法行为进行了案例分析，最后从我国法律的各个层级《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等对学生进行了普法教育，让学生充分了解到国家对学生在法律层面的保护，以及违法犯罪行为的高成本，并鼓励学生成为学法、知法、守法的好少年。会场三：体育公开课足球场上，首先陕西省田径运动管理中心三级跳远运动员方耀庆带领八年级的同学们进行了热身运动，方老师组织的跳沙坑活动让同学们充分感受到了自己肌肉关节的力量。其次由陕西省武术运动管理中心青年队主教练张坤教授学生们练习散打格斗式、左直拳、右直拳和左右直拳，之后张教练利用两人实地对战的方式，让学生们完成了分组练习，并进行了展示，在双方对战中体会武术的实际应用功能。接下来，陕西省拳击跆拳道中心跆拳道教练罗卉雯通过灵敏绳梯和反应灵敏小游戏锻炼了同学们的反应能力和灵活度，并指导同学们完成了跆拳道技术中腿法前踢和侧踢等动作的深度学习。最后，陕西省武术运动管理中心对练组运动员张寒松在带领同学们行进间动态热身之后，进行了武术套路长拳展示，并指导同学们完成了一套武术操的学习。会场四：应急救护展示我校体育馆二楼，同学们围成一个U字型，认真地观看陕西省红十字会应急救护中心创始人执行主任李志斌、中国红十字会应急救护培训讲师杨阳、陕西省红十字会应急救护培训讲师晁明柱和陕西省红十字应急救护培训师胡琳琳现场演示的心肺复苏操作技术及程序。我校领导、教师及学生纷纷参与到学习体验心肺复苏的行列中。此后，专家们讲解并演示了如何利用自动体外除颤仪（AED）进行急救，以及在遭遇气道异物梗阻时，如何利用大声咳嗽、背部叩击法、腹部冲击法等让气流将异物从呼吸道内排出。最后，杨老师为同学们讲解了常见的止血、包扎方法，以及如果遭遇意外伤害，如烧烫伤、扭伤、拉伤、鼻出血时应如何正确处理伤口。三月春风暖人心，雷锋精神伴我行。在全国第60个学雷锋纪念日这样特殊的日子里，感谢省直机关团工委、省直机关青联，感谢来泾河一中开展志愿服务活动的所有领导及专家团队。通过本次学雷锋志愿活动，让同学们深刻体会到科学的神奇、法律的本质、运动的魅力、急救的意义，让同学们开阔了视野、增长了智慧、拓展了认知、撼动了心灵。同时，雷锋精神的接力棒也已经递交到同学们的手中，今后同学们也将用实际行动践行向上、向善、锐意进取、助人为乐、艰苦奋斗、奉献爱心的雷锋精神。

实习见真知 合作创未来春天的泾河一中充满生机。2月28日，我校迎来了陕西师范大学研究生院的13位实习生，将在我校开启为期三个月的实习之旅。为欢迎实习教师，增进彼此了解和交流，学校在崇业楼会议室召开了实习教师见面会。由教研处副主任李飞武主持会议，教学处主任罗靓出席了会议，陕西师大孔红艳老师以及实习老师参会。会上，李飞武代表学校对实习老师的到来表示了热烈的欢迎，并宣读了《泾河一中实习生管理制度》。他强调，教书是件开心的事，打开自己的心扉，启迪学生的心灵；教书是件快乐的事，快速传递智慧，乐于埋头耕耘。希望每一位实习老师在这里留下开心、快乐的痕迹，在这里留下美好的记忆！陕西师范大学实习生带队老师孔红艳发言。首先对学校的热烈欢迎表示感谢，同时强调了实习生要学会身份角色转化，由一名学生转变成一名合格的教师，最后孔老师希望实习生们能够珍惜实习机会，努力锻炼能力、用心收获成长，树立目标意识、成长意识，敬业意识。对自己的工作要认真完成，使自己日积月累，不断进步。教学处罗靓主任向各位实习生介绍了指导教师和班主任，并对导师对接、实习岗位、生活方面等实习工作进行了详细安排，并就实习纪律提出了明确要求：严格遵守工作纪律，服从工作安排，时时处处注意自己的言行举止，增强工作学习的主动性，把在学校学到的知识与工作有机结合。她相信在大家的共同努力下，此次实习工作一定会取得圆满成功。最后实习生在会议上进行了自我介绍，并与我校签订了《泾河一中实习教师安全协议书》。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信实习老师一定会珍惜实习机会，在实践中学习和巩固理论知识，积累工作经验和社会经验，丰富阅历，使自己迅速成长。泾河一中采取了一系列举措，不断健全生活保障机制，为实习生提供跟岗实习的机会，与一线教师共同开发新课程，以科研促进教学。希望今后在教师培养、科研创新、人才交流等方面与陕西师范大学有更多合作。

精心设计拨心弦 优质班会展风采——我校举行首届优质班会课展示评比为深入研究和探索班会课的模式，加强班主任队伍专业建设，我校开展了为期两周的第一届优质班会评选活动。本次活动分为三个阶段，准备阶段、展示阶段、总结阶段。我校学生处牵头筹备了本次活动，从初一、初二、高一、高二四个年级中挑选出12个优秀班级参与本次展示活动。班会主题涉及四个方面：感恩教育、文明礼仪、爱国主义教育、劳动教育等。各班举办的感恩教育主题班会，旨在引导学生感恩大自然的馈赠，感恩祖国的守护，感恩学校的栽培，感恩父母的养育，从而成为一个常怀感恩之心，常做感恩之事的人。学生们畅所欲言，分别表达了对不同人或事的感恩之情。相信他们也能体会到自己生活的岁月静好，是因为有人在负重前行。学会感恩，同学们才能去帮助应该帮助的人，也能得到别人的帮助。文明礼仪主题班会上，介绍了礼仪的发展过程，帮助学生更加深刻理解礼仪的含义。班会通过学生讲述礼仪故事，讨论校园里的发生的不文明现象，学生自主演绎文明礼仪小剧场，一起学习中学生文明礼仪。希望同学们能真正领会“美在文明礼仪中”的深刻含义，时刻与文明礼仪同行，把文明之花播撒到学校每一个角落。劳动教育主题班会上，通过名人名言与劳动系列视频的引入，让学生明白了劳动的意义。学生与班主任分享自己的班会感想与劳动故事，让学生体会到劳动的重要性、光荣性，学会成为劳动的主人，享受劳动的快乐。从自身做起，热爱劳动，为泾河一中的校园贡献自己的力量。爱国主义教育主题班会上，分别由四个小组的代表演讲了我校大师雕塑中的四位大师，第一组同学讲述了《中国建筑史的宗师梁思成》，第二组同学带来的是《泾河一中的偶像于右任》，第三组同学讲述了《共和国科学家钱学森》，第四组同学给大家介绍了《国学大师吴宓》。最后，班会在思想升华中达成共识：爱国主义的理论逻辑是，知中国、爱中国，报中国、强中国。2月27日下午，我校举办了第一届优质班会评选活动总结大会暨颁奖典礼，学生处副主任庞世文、张晓燕及全体班主任参会，执行校长任康元为获奖的班级颁奖。任康元校长在讲话中对大家表示真挚的感谢，对这段时间以来各位班主任老师的高度重视和充分准备，以及最终班会的精彩展示和呈现感到十分满意。他指出，班级管理工作要科学化，规范化。要塑造良好的班风和学风。班主任是班级工作的领导者、组织者、实施者，也是班集体的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯与班主任有很大关系，班主任的责任十分重大，需具备管理学生的能力和艺术。一个合格的班主任要做到“三勤”；嘴勤、眼勤、腿勤，要勤于往班级中跑，眼中有学生，勤于和学生沟通，及时发现问题和解决问题。要关注班级中的每一个学生，尽力让每个学生的个性和才能都得到最大程度地发展。班会课是学校德育的前沿阵地，是教师演绎教育智慧、展示魅力的舞台，也是学生发展个性、健全身心的一个平台，是重要的道德教育载体。我校高度重视每一节班会课，力争通过班会产生强大的凝聚力，促进班级学生的团结，加深师生彼此的了解，做好师生亲密关系的纽带。

启人心志 撼动心灵 ——我校“书香校园”系列活动（三）阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。为营造我校“书香校园”的良好氛围，2月22日晚，副校长饶春燕、教研处副主任李飞武及全体体育老师共同参加了“苏霍姆林斯基《给教师的建议》”读书分享活动，活动由体育组组长安超亚主持。《给教师的建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。 这本书是苏霍姆林斯基一生心血铸就的纪念碑，它犹如一面镜子，给人以启迪；它犹如一本教科书，给人以借鉴。在书中他用生动的教育事例、精辟的理论分析，为教师们开阔了眼界，提供了宝贵的经验，而他所提的教育建议也涵盖了教育的方方面面，使教师受益无穷。那一个个有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，它让教师明白了一个道理：原来学生该这样教。少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日出之光；老而读书，如秉烛之明。读书能启人心志，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们与书籍同行，开启教育生涯的心灵之旅，期待我们的课堂充满智慧，期待我们的教育一路书香，期待我们的教育生命更加厚重深沉！

联合教研凝心聚力通讯员：韩明丽为进一步探索新课程标准下英语学科教学方法，实现新旧教材的平稳过渡，2月21下午，我校高中英语学科组受邀参加西安经开区教育体育局组织的“高中英语新教材·新高考·新课程”第三期系列教研活动。本次活动有幸邀请到云雅峰和杜鹃两位陕西省学科带头人作为点评专家。经开区高中英语兼职教研员西安中学杨宁老师及区内各校英语教研组成员参加了本次活动。参加本次现场教学评比的是来自西安中学的杨丽老师和经开第一中学的张姝雯老师和白雪杉老师。白雪杉老师的第一节课是阅读课A Pioneer for All people。白老师通过挖掘袁隆平先生的个人梦想和实现中国梦以及创建人类命运共同体之间的关系，激励每位同学都能够追逐梦想，为实现中国梦奉献自己的力量。整节课环节清晰、逻辑严谨，是一节优秀的学科思政课。第二节课是杨丽老师的语法课必修1 Unit4 Discovering useful structures。杨老师成功地把语法学习和真实的情境有机结合，从定语从句知识线和体现地震中人们感受的情感性两条线为我们展开了一节既生动又发人深省的语法探索课。张姝雯老师以新教材必修一第二单元的Explore Peru reading and thinking这一课例给在座老师呈现了一堂精彩的现场说课。张老师以大单元视角为出发点，从理论基础、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学步骤和板书设计七个维度对该课例进行了深度解析。赢得了在场专家和老师们的一致认可和好评。云雅峰老师就三位现场授课教师的上课情况进行了点评并发表了独到的见解。她在充分肯定了三位授课教师精心的教学设计和精彩的现场表现同时，也提出了宝贵的改进建议。并鼓励在场的每位老师都能够潜心研究新教材，深度思考新课程背景下的英语教学模式。杜鹃老师则做了题为“立足课标 有效备考”的讲座。杜老师从英语课程修订原则和课程性质入手，强调了英语学科工具性和人文性统一的特点。然后，通过大量优秀教学课例的分析，杜老师向大家展示了如何引导学生在课内外对所学英语知识有效迁移创新。在场所有老师都受益匪浅。教研活动后，我校高中英语组进行了组内教研活动交流探讨此次联合教研的心得体会。韩明丽、李元元、张天乐三位老师为主要发言人，三位老师分别从学科思政、大单元整体教学、英语学习活动观、多模态教学策略在中学英语教学中的应用等方面结合具体的教学实际，探讨交流了各自的看法和体会。交流结束后，学科组内对贾晓云老师高三复习课公开课进行了评课分析。高中英语学科组的教研深入扎实，分析到位，从学习优秀课例中不断评价分析，总结反思，取长补短。联合教研，有助于我校与外校交流学习，凝心聚力，携手共进。本次活动通过专家引领和各校英语教研组联合教研的方式，有效提升了我校英语学科的教研水平、推动了英语教师对新课程标准下的学科教学方法的研讨、同时也为我校继续深度研究新课程教学理念和新教材教学模式提供了平台，更为我校“生动课堂”的开展提供了宝贵的借鉴经验。

探索让学习自然发生的课堂“生·动课堂”课题研究系列二——“三动”主线研究新教材的变革从单元教学开始，将原先模块化的知识从单元设计的角度重新统筹与整合。平面向量单元作为其改动样例单元，就这样呈现在高中数学必修第二册内容中。如何在新教材单元教学中找到课堂教学方式与学生学习方式的转型，我们进行了多次教材研读。恰逢高一教学进度进入该单元，借此教学契机，我校高中数学组联合陕西省侯丽莎优秀教学能手工作站、西安市罗靓“名师+”研修共同体、西安经开区侯丽莎“名师+”研修共同体，特举办了普通高中新课程新教材同课异构展示活动。在我校“生·动课堂”的研究课题背景下，步入“三新教研”系列活动学科组探究进程。分别由我校左伟健老师和经开一中侯丽莎老师带来课堂呈现。在本次活动之中，我们提出形成“让学习自然发生”的课堂这一主题。“因为数学是自然的，因此教材的编写也应是自然的；因为教材的编写是自然的，所以其能够促使学生学得自然、自然地学，从而发展数学核心素养，让学习自然发生的课堂，方可实现学生“心动、行动与感动”的自然衔接。”自然的思维过程才能保证和强化思维进阶，让创新的思维芯片自然生长。创新素质的内核是发展思维。思维教学需要我们首先尝试弄清楚两个主线：一从学生的学习和课程内容的关系维度，拎清“他是谁——他从哪里来——他到哪里去——他可怎么去——他需什么支持——他的进阶怎么检测和优化……”这条线，为每个孩子进行个性化定位，设置专业通道；二从学生的学习与教学进程的关系维度，拎清“是什么——为什么——怎么办——办到什么程度——怎么检测——下一个上升螺旋怎么设计……”这条线。（摘自《光明日报》2023年2月21日）我们选择以《平面向量数量积》这一课题，通过比对教材、对标课程标准、对比课堂呈现效果的方式，完成了两节课中新教材下课堂自然生长的探索。高度重视原理教学，让学生获得可扩展的创造力，为“行动”助力创新素质成于“原理”通透。原先的课本虽注重跟生活经验结合，但出现了散、乱、浅的问题，改编着力点是：加深内容难度；加强逻辑体系；突出原理教学。特别在《平面向量数量积》一课中对于“投影”和“投影向量”的再定义，以及对于“投影向量”与“数量积”的关系探究，都体现着数学原理的奥义。如何让学生在课堂中完成对其原理的感悟，左老师的课堂中给出了很好的范例。通过归纳推理，特殊位置与角度入手，给学生铺就了一条通向原理深处的小路，让学生在发现中思考数学本源。犹如一颗种子，未来需要靠原理创新，创新的根基在中小学课堂，要让原理从学生大脑里自然生长出来。以问题串为载体，顺应学生概念的建立过程，不断探索“感动”之力自然的思维基础是学会“提问”，如何教会“提问”？应强调三个策略：一是情境化策略，把课本内容还原成有型质、可玩味的物事，为学生观察、发现和审视问题创设情境，促发学生主动探寻真问题，使发问言之有物。二是经验化策略，把课本内容跟学生的生活经历和原有知识联系起来，使其在深度理解事物的基础上，进行信息加工、梳理、概括，调动已有经验、知识及所有资源，为新的学习搭建台阶，提供支架。三是情感化策略，把课本内容变为学生真关心、有责任的事件，为发问注入内生动力。缺少情感连接，孩子们大脑不在线，是提不出真问题的。（摘自人民网社会教育专栏）侯丽莎老师在“平面向量的数量积”的教学中，就专门设计了学习“问题链”。从“力做功的运算能否看作向量相乘？”走到最后“投影向量与数量积的结果有怎样的关系？”。这种问题链的设计，有中心、有序列、相对独立而又相互关联。使得学生课堂学习的发生层层推进，让学生课堂学习的过程更自然，让学生在心动于知识的吸引，行动与问题的推敲，感动于自我的提升这一主线之中，为学生架起了一条通向向量数量积的探索之路。参考文献：吕文清在课堂“一日三餐”中调配“创新营养”《光明日报》2023年02月21日朱致航 让学生“自然”地学 中学数学 高中版 2021年7月